En dag att uppmärksamma samarbete och lära om fördomar Den 27 januari 1945 befriades fångarna i Auschwitz. Till åminnelse av den dagen och andra folkmord som skett i historien uppmärksammas varje år den 27 januari Förintelsens minnesdag. År 2005 deklarerade FN denna dag som internationell minnesdag. Sedan 2001 har det varit en nationell minnesdag. Det…… Fortsätt läsa Förintelsen minnesdag- en dag att uppmärksamma samarbete och lära om fördomar del 3
Förintelsens minnesdag- “Ta hand om varandra flickor” del 4
“Ta hand om varandra flickor” var moderns sista ord på perrongen i Auschwitz. Årskurs 7 och 8 fick den 10 oktober besök av Livia Fränkel. Hon hade blivit inbjuden till skolan för att berätta för eleverna hur det var att växa upp och leva som person av judisk härkomst i Rumänien på 1930- 40-talet i…… Fortsätt läsa Förintelsens minnesdag- “Ta hand om varandra flickor” del 4
Att genomföra ett läsår 2018- historia
Det moment i historien som mina elever alltid frågar efter och oftast ser fram emot med spänning är Världskrigens tid. När ska vi läsa om andra världskriget? är en fråga som jag ofta får. Genom hela min lärargärning har jag alltid valt att lägga momentet i årskurs 8. Innan har vi läst om Upptäckterna och revoutionernas…… Fortsätt läsa Att genomföra ett läsår 2018- historia
Offer vittne medhjälpare förövare
Fyra ord med historisk tyngd och massa väckta tankar. En vardaglig situation eller en historisk händelse allt kan ses från flera perspektiv. Har under det senaste läsåret använt dessa begrepp som underlag till tre stora bokarbete. Mina elever har jobbat med böckerna Pojken i randig pyjamas, Ulrike och kriget samt Alex Dogboy. Alla utifrån följande fyra…… Fortsätt läsa Offer vittne medhjälpare förövare
Ett elevråd- del 3
Under hösten har #metoo fortsatt varit i fokus i nyhetsinslag, artiklar, sociala medier och såklart även på vår arbetsplats – skolan. Det här var något som elevrådet på vår skola beslutade sig för att arbeta med. Tydligen är det är många där ute i vuxenvärlden som inte vet hur man ska vara mot varandra. Elevrådet,…… Fortsätt läsa Ett elevråd- del 3
Ett elevråd- del 2
Ett elevråd- ett läsår senare Under höstterminen startade Glömstaskolans elevråd sitt arbete. Vi har träffats två gånger i månaden i olika konstellationer. Oftast har vi träffats i vårt egna rum på plan fyra. Alla med sin lärplatta redon för uppdrag. Årskurs 1 till 7. I början var det vuxen som höll i mötet och skrev…… Fortsätt läsa Ett elevråd- del 2
Ett elevråd- del 1
Ett mail kom till min inbox. Vår nystartade skola behöver ha ett elevråd. Instruktionen lyder det ska vara viktigt på riktigt -kan du tänka dig arbeta med det? Viktigt på riktigt och med en nystartad skola så kan jag även tänka nytt för traditioner håller ju på att skapas. Hur tänker du om kring något…… Fortsätt läsa Ett elevråd- del 1
Heureka- jag har funnit det!!!
Heureka- jag har det! Jag har lösningen på skolans stora klurighet. Lösningen på ordningsbetygens vara eller icke, lösningen på alla åtgärdsprogram som ska skrivas, alla anpassningar som ska göras och alla elever som inte riktigt når ända fram i skolan. Jag har det! Eller är det kanske inte ens en nyhet, är det inte något…… Fortsätt läsa Heureka- jag har funnit det!!!
Den snälla listan
Nu är det avslutningstider. Vad ska jag hitta på till avslutningen? Något som jag gjort i många år, osäker var den kommer ifrån, är snälla listan. Är inte den pyssligaste typen med lekar och annat men ett diplom med vänliga ord har det blivit år efter år. Högstadieelever, fram till våren i årskurs 9 då…… Fortsätt läsa Den snälla listan
Att genomföra ett läsår 2018- religion
Tid för religion. Förra året tog vi etiken. Inte ett helt bra val så här i efterhand. Etik är svårt och något jag alltid tyckt passa bra för årskurs nio. Tanken har ofta landat mer hos de äldsta eleverna. I år fick det således bli de tre monoteistiska religionerna. Vi började momentet med att se…… Fortsätt läsa Att genomföra ett läsår 2018- religion
Karin bygger undervisning 