Karin bygger undervisning

Nu var vi igång igen. Vi lärare i grundskolan samlades i stora grupper á 60–70 personer för att förbereda oss för att möta de 900 elever som började sitt nya läsår. Här finns ingen coronadistansering, ingen distansundervisning – det är en parallell värld till övriga världen. Den värld som hanterar coronapandemin med distansarbete, avståndstagande och…… Fortsätt läsa Här finns ingen distansering- Skolvärlden 2020- Covidbetraktelser

Jag kan uppleva att lärarens tillsynsansvar i all sin tyngd är en av de ”plikter” som jag som förälder känner stor trygghet i. Är mitt barn inte på den plats där jag tror det ska vara så meddelar skolan mig det. Jag som tjänsteman har ju här ett enormt ansvar som ingen av oss någonsin…… Fortsätt läsa Tillsynsansvaret visst kan jag strunta i det?

Resten av samhället stänger ner. Vi får bara vistas åtta personer på en och samma plats, social distansering, noggrann handtvätt och råd att undvika nya kontakter är rutinen. I min verklighet är allt precis som vanligt. Vi ses 30 personer i ett och samma rum. Vi äter tillsammans ett par hundra personer i samma matsal.…… Fortsätt läsa Från ett klassrum någonstans i Sverige- Skolvärlden 2020- Covid betraktelser

2020 – året då en ny värld av ord, oro och problem uppenbarade sig. Nya frågor som väntade sig svar utan tid att hinna reflektera över dem. Januari till mars rullade vardagen på och inte hade jag en tanke på att det efter sportlovet skulle anlända en ny tid, en ny era och en ny vardag där handsprit,…… Fortsätt läsa Återblick 2020 – Skolvärlden 2020 Covidbetraktelser

Får jag som lärare säga att jag trivs på jobbet? Får jag som lärare säga att jag hinner med mitt jobb? Får jag som lärare säga att jag förstår kunskapskraven? Får jag som lärare säga att mina elever uppnår sina mål? Får jag som lärare säga att det är lugnt i mitt klassrum? Får jag…… Fortsätt läsa Får jag säga så som lärare? Skolvärlden 2019

Så här är den, denna grå och regniga dag i oktober: en hyllning till kollegiet. Jag tänker att den, om än i tanken, ska bäras som en medalj eller utmärkelse som ges efter en alldeles särskild prestation. Det är en hyllning till dig som idag fått det arga samtalet. En hyllning till dig som idag…… Fortsätt läsa Vi gör den stora skillnaden varje dag! Skolvärlden 2019

Det finns stunder när jag går in i ett rum eller en situation och jag bara vet att oddsen är emot mig. Vissa stunder och situationer bara vet jag som erfaren lärare att det här kan gå hur som helst. Det finns ingen planering att tillgå, ingen manual att följa. Ingen didaktisk skrift eller pedagogisk…… Fortsätt läsa När oddsen är emot mig- Skolvärlden 2019

En skoldag, en skolvecka, ett skolår. Oändligt med möten, samtal, kunskapsutbyten och erfarenheter. Vissa stunder tänker jag: ”Varför gör jag det här?”. Speciellt i de stunder när fokuset och kärnan i uppdraget känns väldigt långt borta. Havererad kopieringsmaskin, insamling av papper, översvämmade toaletter, trasig elkontakt, skåpförvirring, skolplattform och arga tonåringar. Så kommer de där stunderna…… Fortsätt läsa En skoldag betyder så mycket- Skolvärlden 2019

En kollega kom in efter dagens lunch och skulle därefter ha 120 minuterspass NO. Inte helt pepp och inte helt i favorit skåran av sitt ämnesval. Alltså tryck och labbrapport är inte det bästa med NO, konstaterade hon. Jag får gå in på toaletten och peppa upp mig- fake it till you make it. Fake…… Fortsätt läsa Fake it till you make it!

Orden i rubriken är inte mina men jag har inte kunnat släppa dem sen jag hörde en utbildningschef bli intervjuad i Anna och Philips lärarpod. Det här är ju exakt mitt jobb också. Mitt jobb är att göra andra bra och ge dem möjligheter att skapa kloka val. Det är just det jag brukar säga till…… Fortsätt läsa Mitt jobb är att göra andra bra