Betygsstopp och betygskataloger. Tiden är precis förbi när de var i centrum av jobbuniversum. Kvar står frågor kring betygssättningen som denna gång lagt sig kvar och inte riktigt vill lämna tankebanorna. Bekräftar jag mina egna tidigare observerade sanningar eller lyckas jag mer objektivt följa läroplanens direktiv och sätta ett verkligt korrekt betyg? Troligen har jag…… Fortsätt läsa Betygstankar
Kategori: ämnesövergripande arbete
Gjort eller kan- det är fråga?
Fickparkera- gjort eller kan? Vi har gjort det här, Karin. Titt som tätt får jag hör det här från mina elever. Särskilt om gruppen är helt ny för mig eller om det är en årskurs 7 jag precis fått. Två svar har jag hittills landat i efter att många gånger fått just den meningen tilltalad.…… Fortsätt läsa Gjort eller kan- det är fråga?
Hur hjälper vi alla elever att hitta sin samhällsröst?
För varje undervisande år som går blir det tydligare och enklare att lyfta blicken och verkligen hitta det som binder samman läroplanen och undervisningen men verkligheten som väntar efter skolåren.
Dolda skatter bland gamla pappershögar
Det är något väldigt märkligt att komma till en skola veckan efter skolavslutning. I vissa delar av huset finns det barn som fulla av energi tar sig an sommarlovsfritids aktiviteter. Men större delen av skolan är tom. Tom och tyst. Vissa delar visar spår av avslutningens festligheter. Blommor är uppklistrade på väggarna. Andra avdelningar är…… Fortsätt läsa Dolda skatter bland gamla pappershögar
Offer vittne medhjälpare förövare
Fyra ord med historisk tyngd och massa väckta tankar. En vardaglig situation eller en historisk händelse allt kan ses från flera perspektiv. Har under det senaste läsåret använt dessa begrepp som underlag till tre stora bokarbete. Mina elever har jobbat med böckerna Pojken i randig pyjamas, Ulrike och kriget samt Alex Dogboy. Alla utifrån följande fyra…… Fortsätt läsa Offer vittne medhjälpare förövare
Är lovet slut eller?
Måndag morgon och första lektionspasset efter höstlovet. Rutinerat tänker min kollega och jag att eleverna får ta första halvtimmen till att hälsa på varandra. Vi har väldigt sociala elever. Fick de så skulle de ägna minst första halvtimmen kanske till och med timmen varje dagåt att hälsa på varandra. God morgonkram, god morgon high five, god…… Fortsätt läsa Är lovet slut eller?
Konsten att gå in i ett rum
Att sätta ord på det som kan tyckas självklartär en given framgångsfaktor i min undervisning. Men att formulera för mina kollegor och elever hur man går in i ett rum och anpassar sin ljudnivå efter pågående arbete – hur gör jag det? Ska jag göra det? Som jag tidigare skrivit om så har jag oerhört…… Fortsätt läsa Konsten att gå in i ett rum
Hur gör jag det här?
60 nya elever, mer än tio avlämnande skolor, fyra ämnen och ett läsår innan jag ska betygsätta allt mot årskurs 6 kunskapskrav. Hur gör jag det här? Som högstadielärare så har årskurs 6 varit en bubblare som kommit och gått genom åren. Ibland har jag undervisat en grupp oftast inte. På min nuvarande arbetsplats, en nystartad…… Fortsätt läsa Hur gör jag det här?
Bästa lektionsreceptet
En kaka blir bra gång efter gång om jag följer ett recept och har de rätta ingredienserna. Finns det en liknande mall för att få lektionerna att bli bra gång på gång? Ja, faktiskt så är det ju så att vissa förberedelser skapar förutsättningar som ger mig och mina elever de lektioner vi förtjänar. Med…… Fortsätt läsa Bästa lektionsreceptet
Provets vara eller icke vara
Provets vara eller icke vara är en fråga som kommer och går både i nyhetsflödet och på teammöten. Jag är kluven till ett prov ibland men ändå inte. Det är något speciellt med de här smått högtidliga avstämningarna vid projektets slut. Eleverna är fulladdade med nya kunskaper redo att visa sina nya lärdomar. Att ha…… Fortsätt läsa Provets vara eller icke vara
Karin bygger undervisning 