Läraren Karin Boberg om Skolinspektionens granskning om understimulerade elever. — Läs på skolvarlden.se/artiklar/lararen-svart-att-anpassa-undervisning-for-30-elever-i-en-klass/
Etikett: anpassning
Hur ser din lista ut?
Min spellista- de här spelar jag om och om igen Foto av A M pu00e5 Pexels.com Lyssnade på en riktigt inspirerande intervju häromdagen på hemvägen. Lotta Bromé intervjuade en artist i ett radioprogram. Artisten berättade om sin skolgång, som varit tuff, och fick frågan- var det någon i skolan som du kände var där för…… Fortsätt läsa Hur ser din lista ut?
Efter tjugo år i yrket är det fortfarande en pirrig tid – Skolvärlden
”Varje läsår kommer med nya möjligheter och nya fräscha krispiga blad att fylla.” Så här funderar Karin Boberg inför nästa läsår med en ny årskurs 7. — Läs på skolvarlden.se/bloggar/karin-boberg/efter-tjugo-ar-i-yrket-ar-det-fortfarande-en-pirrig-tid
Jag känner mig inte dum
Det finns stunder i vardagslunket som jag gärna skulle byta bort. Praktiska göromål som jag helst vill slippa. Men ett av dem hur mycket jag än ogillar det ska jag nog behålla. Inte för att jag vill och inte för att jag någonsin kommer att ha förmåga att lära mig förstå det. Utan för att…… Fortsätt läsa Jag känner mig inte dum
De tre och jag- musiken i mitt klassrum
Foto av Anton H pu00e5 Pexels.com Musik är en given del av alla mina lektioner. Som uppstart, som nedvarvning, som förtydligande eller helt enkelt som relationsskapare och en bra stund tillammans. Nuvarande elever och gamla elever som jag av olika anledningar stöter på säger ofta; Karin har alltid musik på sina lektioner. Tonerna som ljuder…… Fortsätt läsa De tre och jag- musiken i mitt klassrum
Det här är så häftigt!
Jag brukar inte vara den främste it-ivraren i ett sällskap och inte heller här på min blogg. Det är inte till mig någon vänder sig för att få den senaste appen eller online-tipset. Visst använder jag digitalaverktyg och lär mig allteftersom mer och mer … varken bäst eller sämst i ämnet… däremot måste jag i…… Fortsätt läsa Det här är så häftigt!
Att hålla kunskapsfokus
När lugnet är på plats, genomgången klar och eleverna har sitt material redo för lektion. Vad kommer då? Att få eleverna att hålla kunskapsfokus är helt klart en av de mer utmanade uppgifterna i yrket. Fantastiska genomgångar, digitala hjälpmedel och inspirerande projekt i alla ära men när det gäller att hjälpa eleverna hålla fokuset i…… Fortsätt läsa Att hålla kunskapsfokus
När börjar lektionen egentligen?
Ett nytt verktygjag lagt i min kunskapslåda bara de senaste året är vetskapen om vikten av när en lektion verkligen börjar för mina elever. Klockan har jag kunnat länge det är inte det. Schemat för terminen brukar mirakulöst lägga sig som en mental tatuering snabbt. Den stora utmaningen och något som jag först de senaste året förstått…… Fortsätt läsa När börjar lektionen egentligen?
Anpassningar lite för många eller mycket för få
Ordet anpassningar kan få oss lärare att svettas floder. Ett till papper som ska fyllas i mer uppgifter som ska göras till en redan överfylld attgöralista. Ordet anpassningar åt sidan och istället fokus hur jag lägger upp mina lektionspass så blir anpassningarna några av de verktyg jag under åren lagt i min verktygslåda. Ständiga finslipningar så att alla…… Fortsätt läsa Anpassningar lite för många eller mycket för få
Provets vara eller icke vara
Provets vara eller icke vara är en fråga som kommer och går både i nyhetsflödet och på teammöten. Jag är kluven till ett prov ibland men ändå inte. Det är något speciellt med de här smått högtidliga avstämningarna vid projektets slut. Eleverna är fulladdade med nya kunskaper redo att visa sina nya lärdomar. Att ha…… Fortsätt läsa Provets vara eller icke vara
Karin bygger undervisning 