Att hålla kunskapsfokus

När lugnet är på plats, genomgången klar och eleverna har sitt material redo för lektion. Vad kommer då? Att få eleverna att hålla kunskapsfokus är helt klart en av de mer utmanade uppgifterna i yrket. Fantastiska genomgångar, digitala hjälpmedel och inspirerande projekt i alla ära men när det gäller att hjälpa eleverna hålla fokuset i…… Fortsätt läsa Att hålla kunskapsfokus

När börjar lektionen egentligen?

Ett nytt verktygjag lagt i min kunskapslåda bara de senaste året är vetskapen om vikten av när en lektion verkligen börjar för mina elever. Klockan har jag kunnat länge det är inte det. Schemat för terminen brukar mirakulöst lägga sig som en mental tatuering snabbt. Den stora utmaningen och något som jag först de senaste året förstått…… Fortsätt läsa När börjar lektionen egentligen?

Anpassningar lite för många eller mycket för få

Ordet anpassningar kan få oss lärare att svettas floder. Ett till papper som ska fyllas i mer uppgifter som ska göras till en redan överfylld attgöralista. Ordet anpassningar åt sidan och istället fokus hur jag lägger upp mina lektionspass så blir anpassningarna några av de verktyg jag under åren lagt i min verktygslåda. Ständiga finslipningar så att alla…… Fortsätt läsa Anpassningar lite för många eller mycket för få

Provets vara eller icke vara

Provets vara eller icke vara är en fråga som kommer och går både i nyhetsflödet och på teammöten. Jag är kluven till ett prov ibland men ändå inte. Det är något speciellt med de här smått högtidliga avstämningarna vid projektets slut. Eleverna är fulladdade med nya kunskaper redo att visa sina nya lärdomar. Att ha…… Fortsätt läsa Provets vara eller icke vara

Hur svårt ska det vara? Lektionen som inte blev bra.

Det är tidigt på terminen. Vi ska ha en lektion i geografi. Kartboken ska introduceras för första gången det här läsåret. Eleverna ska få göra en klassisk och omtyckt uppgift. Titta i kartboken, fyll i en matchande blindkarta. Vilken information finns egentligen i en kartbok? Min erfarenhet vet att det här blir en lugn lektion. Det är…… Fortsätt läsa Hur svårt ska det vara? Lektionen som inte blev bra.

Att skapa ett lugn

Oavsett skola, oavsett rum,  blir det ingen undervisning om det inte skapas ett lugn. En feedback som jag ofta får och har fått genom åren är att på dina lektioner finns ett lugn. Vad är nyckeln bakom lektionen som börjar och slutar helt enligt plan?  En av de viktigaste grundstenarna i en lyckad lektion, enligt mig,…… Fortsätt läsa Att skapa ett lugn