Offer, vittne, förövare, medhjälpare- 4 begrepp med massa möjligheter till ämnesundervisning och värdegrundsarbete.

RWA Play och TV — Läs på raoulwallenbergacademy.play.livearena.com/Vod/b05dbbe90bb94994a90a52a858aa2901

Lektionstart med musik!

Lektionsstarten är utan tvekan den mest centrala delen av varje riktigt lyckad lektion. Får jag till en bra start på lektionen då är resten av passet oftast given. En ständigt återkommande lektionsstartsövning i min undervisning är att börja lektionen med musik. Eleverna kan komma in i lugnt tempo och genast vara uppfångade i den första…… Fortsätt läsa Lektionstart med musik!

Tid för litteraturhistoria och novellskrivande

Det är helt klart annorlunda tider. För mig som pedagog tänker jag numera inte bara hur jag ska göra uppgifter som möjliggör för elever att sträva mot olika kunskapskrav jag tänker även, trots att vi i grundskolan i Stockholm i skrivandetsstund inte har distansundervisning, in att vissa elever just nu inte får/kan komma till skolan…… Fortsätt läsa Tid för litteraturhistoria och novellskrivande

Ett vackert band av guldpärlor

En skoldag, en skolvecka, ett skolår. Oändligt med möten, samtal, kunskapsutbyten och erfarenheter. Vissa stunder tänker man varför gör jag det här? Speciellt i de stunderna när fokuset och kärnan i uppdraget känns väldigt långt borta. Havererade kopieringsmaskinen, insamling av papper, översvämmade toaletter, trasig elkontakter, skåpförvirring, skolplattform och arga tonåringar. Så kommer de där stunderna…… Fortsätt läsa Ett vackert band av guldpärlor

Att hålla kunskapsfokus

När lugnet är på plats, genomgången klar och eleverna har sitt material redo för lektion. Vad kommer då? Att få eleverna att hålla kunskapsfokus är helt klart en av de mer utmanade uppgifterna i yrket. Fantastiska genomgångar, digitala hjälpmedel och inspirerande projekt i alla ära men när det gäller att hjälpa eleverna hålla fokuset i…… Fortsätt läsa Att hålla kunskapsfokus

Papper papper papper

Jag har samlat in 180. Hur många har du samlat in? Likt Joakim von Anka eller Scrooge som både badar och räknar sina pengar sitter jag där upp till öronen med blanketter och formulär vid terminsstarten. Hälsointyg, kontaktuppgifter, labb-säkerhet, kostblanketter, GDPR- info och allt vad det nu är. Papper papper papper. Eleverna tar hem. Karin…… Fortsätt läsa Papper papper papper

ps. jag kan inte mycket om det här

Har du någonsin haft känslan att känna; -Jag kan verkligen inte det här. När ska någon komma och genomskåda bluffen i min undervisning? Förstår jag läroplanen som den ska förstås? Tolkar jag kunskapskraven rätt när jag bedömer mina elevers arbeten? Har jag förstått syftestexten som den ska förstås? Inför Geologinsdag i september förra läsåret fick…… Fortsätt läsa ps. jag kan inte mycket om det här

Tre nya verktyg

Vad lärde jag mig förra läsåret? Slutet av vårterminen är alltid fylld av måsten och en hel del slutdatum som måste hållas.  Mina kollegoroch jag diskutera elevernas framsteg och funderar över hur vi ska lägga upp undervisningen nästa läsår för att ytterligare förbättra för våra elever. Få stunder eller diskussioner använder jag till att se…… Fortsätt läsa Tre nya verktyg

Vi ses på måndag!

En tydlig förändring i mitt förhållningssätt som jag vet att jag gjort bara de senaste veckorna är orden- Vi ses på måndag! Som lärare blir jag både nära i relation med elevernamen även en person som alltid håller professionell distans. Måndag till fredag ses vi i klassrummet jag undervisar, stöttar, vägleder med både glad och sträng…… Fortsätt läsa Vi ses på måndag!

Kunskap i lärarvärlden

Vad är egentligen kunskap? Frågan är gammal och beroende av sammanhang är svaren lika varierande som många. Träffar jag som lärare nya bekantskaper så frågar de gärna detaljfrågor på kunskap som de förväntar att jag med min profession ska kunna. Få de dessutom höra att jag är geografi- och historielärare så är det garanterat att…… Fortsätt läsa Kunskap i lärarvärlden