60 nya elever, mer än tio avlämnande skolor, fyra ämnen och ett läsår innan jag ska betygsätta allt mot årskurs 6 kunskapskrav. Hur gör jag det här? Som högstadielärare så har årskurs 6 varit en bubblare som kommit och gått genom åren. Ibland har jag undervisat en grupp oftast inte. På min nuvarande arbetsplats, en nystartad…… Fortsätt läsa Hur gör jag det här?
Kategori: anpassning
Bästa lektionsreceptet
En kaka blir bra gång efter gång om jag följer ett recept och har de rätta ingredienserna. Finns det en liknande mall för att få lektionerna att bli bra gång på gång? Ja, faktiskt så är det ju så att vissa förberedelser skapar förutsättningar som ger mig och mina elever de lektioner vi förtjänar. Med…… Fortsätt läsa Bästa lektionsreceptet
Provets vara eller icke vara
Provets vara eller icke vara är en fråga som kommer och går både i nyhetsflödet och på teammöten. Jag är kluven till ett prov ibland men ändå inte. Det är något speciellt med de här smått högtidliga avstämningarna vid projektets slut. Eleverna är fulladdade med nya kunskaper redo att visa sina nya lärdomar. Att ha…… Fortsätt läsa Provets vara eller icke vara
Vi ses på måndag!
En tydlig förändring i mitt förhållningssätt som jag vet att jag gjort bara de senaste veckorna är orden- Vi ses på måndag! Som lärare blir jag både nära i relation med elevernamen även en person som alltid håller professionell distans. Måndag till fredag ses vi i klassrummet jag undervisar, stöttar, vägleder med både glad och sträng…… Fortsätt läsa Vi ses på måndag!
Att åka på utflykt
I mina tidiga lärarårvar jag aktiv i den fackliga världen. Jag föreläste, rekryterade studerandemedlemmar och gjorde vad jag kunde för att lära andra om de juridiska måsten vi lärare förväntas veta och kunna utan att lärarutbildningen för den delen sade lite eller inget om det. Tillsynsansvaret och det här med ansvar under utflykter är kunskaper som jag…… Fortsätt läsa Att åka på utflykt
Kunskap i lärarvärlden
Vad är egentligen kunskap? Frågan är gammal och beroende av sammanhang är svaren lika varierande som många. Träffar jag som lärare nya bekantskaper så frågar de gärna detaljfrågor på kunskap som de förväntar att jag med min profession ska kunna. Få de dessutom höra att jag är geografi- och historielärare så är det garanterat att…… Fortsätt läsa Kunskap i lärarvärlden
Att genomföra ett läsår- del 1 historia 2018
Det moment i historien som mina elever alltid frågar efter och oftast ser fram emot med spänning är Världskrigens tid. När ska vi läsa om andra världskriget? är en fråga som jag ofta får. Genom hela min lärargärning har jag alltid valt att lägga momentet i årskurs 8. Innan har vi läst om Upptäckterna och revoutionernas…… Fortsätt läsa Att genomföra ett läsår- del 1 historia 2018
När världsläget sitter i klassrummet
Tsunamin i Indiska oceanen 2004, flyktingströmmarna från bl.a. Afghanistan och Syrien 2015 och terrorattentatet på Drottninggatan 2017. Händelser som sker i vår omvärld sätter sina direkta spår i undervisningen. Plötsligt en dag är det inte bara rubriker att diskutera eller ett ämne att ta upp. En dag sitter nyhetsläget i klassrummet. En lektion för några…… Fortsätt läsa När världsläget sitter i klassrummet
Att skapa ett lugn
Oavsett skola, oavsett rum, blir det ingen undervisning om det inte skapas ett lugn. En feedback som jag ofta får och har fått genom åren är att på dina lektioner finns ett lugn. Vad är nyckeln bakom lektionen som börjar och slutar helt enligt plan? En av de viktigaste grundstenarna i en lyckad lektion, enligt mig,…… Fortsätt läsa Att skapa ett lugn
Karin bygger undervisning 